PREGUNTAS GUIA. CAPITULO 7. FACTORES CURATIVOS EN LOS GRUPOS

¿Qué es la catarsis y qué papel juega como factor terapéutico?

R- La catarsis “es la verbalización acompañada de la expresión de sentimientos. Es un instrumento de comunicación, una parte del proceso interpersonal que conduce a poder decir lo que molesta, aprender a expresar los sentimientos. Como factor terapeutico, la catarsis es un alivio emocional transitorio que debe culminar en la comprensión y el insight.

La comprensión intelectual tampoco basta para producir efectos terapéuticos, pero contribuye a la resignificación de las imágenes y recuerdos inconscientes y, por tanto, a la de las actitudes y afectos asociados con ellos.

¿Cómo clasifican Corsini, R., y Rosenberg, B., los factores terapéuticos en terapia de grupo y cuáles son los componentes de cada uno de estos factores?

R- Corsini, R. J. y Rosennerg, B. (cit. por MacKenzie, K. R. 1992), clasifican estos factores en: a) Factores intelectuales: universalización, intelectualización y terapia del espectador. b) Factores emocionales: aceptación, altruismo y transferencia. Y c) Factores de actividad: prueba de realidad, interacción y catarsis. Consideran que su clasificación permite evaluar cualquier método de psicoterapia de grupo.

¿En qué consiste el aprendizaje interpersonal como factor terapéutico? Explique con sus propias palabras lo que usted entendió de este factor, en la lectura del material de apoyo.

R- El aprendizaje interpersonal consiste en un tipo de aprendizaje similar al insight que se da en los grupos terapéuticos que permite al individuo autodescubrirse. El aprendizaje interpersonal empieza cuando un miembro del grupo experimenta afectos auténticos y los ponen ante el grupo y reciben apoyo por parte de los demás miembros sin juicios para la interpretación de sus distorsiones y el afrontamiento de sus problemas de forma adecuada. 

¿En qué consiste el factor “desarrollo de técnicas de socialización”?

R- El desarrollo de técnicas de socialización (aprendizaje social) implica el estímulo a la retroalimentación que aporta a los pacientes información adecuada con respecto al comportamiento interpersonal que los expone al rechazo o maltrato. 

La posibilidad de reconocer y alterar deliberadamente el comportamiento social puede ser muy útil para iniciar el cambio terapéutico, gracias a la disminución de la crítica y la facilitación de la experimentación y expresión de empatía en el grupo, lo que ayuda a las futuras interacciones sociales en el exterior.

¿En qué consiste del factor “universalización”? Ponga un ejemplo.

R- La universalización es un factor curativo que facilita la catarsis e incrementa la cohesión”. Consiste en la percatación de que la mayoría de los hechos y pensamientos humanos constituyen experiencias compartidas por un gran número de personas. 

Después de oír a otros descubrir sus preocupaciones y encontrarlas similares a las propias, los pacientes se sienten aliviados del sentimiento de ser los únicos malos, con problemas, con pensamientos, con impulsos y fantasías anormales.

Un ejemplo seria, durante una sesión de terapia grupal, un miembro afirma que tiene miedo a fracasar en su trabajo y después de un instante varios miembros del grupo afirmo lo mismo. 

Definan lo que es “instilación de esperanza”.

R- La instilacion de esperanza es la fe en el tratamiento, necesaria para mantener al paciente en terapia. Una alta expectativa de ayuda preterapéutica se correlaciona con un resultado terapéutico positivo. 

Las curas por fe y la terapia placebo actúan exclusivamente a través de la esperanza y convicción. No es menos importante que el terapeuta crea en sí mismo y en la eficacia de su grupo, confianza que transmite al paciente de una u otra manera.

¿En qué consiste el “altruismo” como factor psicoterapéutico grupal?

R- El altruismo es olvido de sí mismo para absorberse en algo o alguien más, proporciona un alivio al aislamiento, disminuye la devaluación y aumenta la autoestima.

¿Qué son los “factores existenciales”, en terapia grupal?

R- Los factores existenciales, actitud ante la vida, incluyen el reconocimiento de que: 

a)la vida es a veces injusta, caprichosa;

b) que no puede escaparse de algunos dolores (contingencias), de la muerte, de un cierto grado de soledad básica, independientemente de

que se cuente con relaciones cercanas satisfactorias; y 

c) la aceptación de la responsabilidad sobre la forma de conducir la propia vida, a pesar de la ayuda y sostén de los demás”.

¿En qué consiste la “recapitulación del grupo familiar primario” como factor curativo en terapia grupal?

R- La recapitulación correctiva del grupo familiar primario consiste en repetir en su interacción con pares y terapeutas, las pautas de relación que tuvieron con padres, hermanos y otros miembros de la familia: dependencia, desafío, intentos de dividir, competir, ayudar, buscar aliados, etcétera. Lo importante no es que se recapitulen los tempranos conflictos familiares, sino que se comprendan, rectifiquen y reconstituyan.

¿Qué es la asociación libre y cómo se manifiesta en la terapia grupal?

R- La asociación libre del grupo es la interacción libre, empática y espontánea. Con frecuencia está más focalizada en el grupo que en el análisis individual, ya que, en cierta forma, constituye una respuesta a las comunicaciones de los otros miembros. La asociación  grupo fomenta un grado óptimo de libertad de expresión.

Explique en qué consiste el insight, ¿qué significa para Yalom?

R- El insight es un concepto que presupone una especie de introspección; implica una toma de contacto, intelectual y afectiva con vivencias que hasta ese momento habían permanecido inconscientes. Es la obtención de una visión adecuada o integrada del mundo interno como algo diferente del mundo externo.

Para Yalom el insight es cuando un individuo descubre algo importante sobre sí mismo (conducta, sistema motivacional, vida de fantasía o su inconsciente). Usa el término en un sentido general, que incluye esclarecimiento, explicación y depresión. Considera que, en la terapia grupal, los pacientes adquieren insight a través de un proceso interpersonal.

Post Author: Entorno Estudiantil

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